Un buen periodista debe informarse sobre el tema del que escribe. El tema que vamos a trabajar en el reportaje es: la tercera edad.
Vamos a empezar a investigar sobre el tema. Para ello, cómo no, buscaremos información en Internet. Antes de empezar a teclear en Google, haremos una actividad de planificación de la búsqueda, rellenando un cuadro que os he compartido en Google Drive. Debéis hacer una copia del documento e incluir vuestro nombre en la copia para completar el cuadro individualmente.
Una vez que todos hayamos acabado, compartiremos los resultados y extraeremos conclusiones. Arrancamos nuestro reportaje...
Blog de Comunicación y Sociedad de 2º de FPB del Instituto Valle del Ebro (Tudela)
martes, 21 de febrero de 2017
martes, 14 de febrero de 2017
11. La energía nuclear a debate
Central nuclear de Trillo (Guadalajara)
Tras leer sobre la bomba de Hiroshima esta semana en Sociedad, vamos a informarnos sobre el uso pacífico de la energía nuclear:
- ¿Cuántas centrales nucleares hay en España? ¿Cuáles son las más cercanas?
- Haz una lista de las ventajas e inconvenientes del uso pacífico de la energía nuclear explicando brevemente las mismas, incluyendo la respuesta a las siguientes preguntas:
- a) ¿Qué porcentaje de la energía que se consume en España proviene de la energía nuclear?
- b) ¿Es barata la energía nuclear?
- c) ¿Cuánto duran activos los residuos nucleares?
martes, 7 de febrero de 2017
10. España, la I Guerra Mundial y los intereses económicos
Para poner imágenes a la I Guerra Mundial vamos a volver al canal Cliphistoria de Youtube para ver varios vídeos sobre la misma y cómo afectó a España la neutralidad en la misma.
El primero es un fragmento de documental que mezcla imágenes reales de la época con fragmentos de películas, visiónalo atentamente y contesta a las preguntas:
1. a) España fue oficialmente neutral en la guerra pero políticamente se dividió entre aliadófilos y germanófilos. ¿Quiénes se apuntaron a uno y otro bando y por qué?
b) ¿Qué clase social salió beneficiada de la guerra y cuál perjudicada? Explica los motivos.
A continuación, vamos a ver un fragmento de una película en la que también aparece la I Guerra Mundial. Después, contesta a las preguntas:
2. a) ¿Quiénes son los que están reunidos en esa habitación? ¿A qué se dedican y a qué clase social representan?
b) ¿Para qué piensan que sirve la guerra estos personajes? ¿Qué frase dice uno de los personajes que resume muy bien todo el problema? Para terminar, ¿es esa frase aplicable a nuestros días? Explica tu opinión.
El primero es un fragmento de documental que mezcla imágenes reales de la época con fragmentos de películas, visiónalo atentamente y contesta a las preguntas:
1. a) España fue oficialmente neutral en la guerra pero políticamente se dividió entre aliadófilos y germanófilos. ¿Quiénes se apuntaron a uno y otro bando y por qué?
b) ¿Qué clase social salió beneficiada de la guerra y cuál perjudicada? Explica los motivos.
A continuación, vamos a ver un fragmento de una película en la que también aparece la I Guerra Mundial. Después, contesta a las preguntas:
2. a) ¿Quiénes son los que están reunidos en esa habitación? ¿A qué se dedican y a qué clase social representan?
b) ¿Para qué piensan que sirve la guerra estos personajes? ¿Qué frase dice uno de los personajes que resume muy bien todo el problema? Para terminar, ¿es esa frase aplicable a nuestros días? Explica tu opinión.
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